© La Belle Électrique

☛ Cette année scolaire 2016/2017, nous souhaitons porter un projet sur une plus grande échelle territoriale et construire un jumelage entre : 

• une école maternelle de milieu « rural », dans le pays voironnais (Chirens, 104 élèves), et
• une école maternelle de milieu dit « urbain », La Rampe (125 élèves), en quartier dit prioritaire.

☆ Les deux écoles maternelles (élèves et équipe pédagogique) travaillent avec les artistes à la préparation d’un spectacle qui se déroulera le 20 mai, dans la salle de concert, à destination des parents et des principaux partenaires publics.

 

☆ En amont de ce spectacle, depuis début janvier, les artistes de l’Inimaginarium et La Belle Electrique : 

• sensibilisent les élèves aux arts numériques et poussent à l’expérimentation et au maniement lors de séances consacrées au dispositif MakeyMakey (une carte qui rend des objets communiquants) et à la musique assistée par ordinateur (MAO) ;
• éveillent les élèves à la musique et aux sons en permettant l’apprentissage d’une différenciation entre musique acoustique et musique amplifiée par la pratique (découverte d’instruments acoustiques, mais aussi d’une pédale Loop, d’un micro branché à des enceintes, et du dispositif MakeyMakey relié lui aussi à des enceintes, enregistrement de sons dans l’environnement extérieur des écoles avec un Zoom - chasse aux sons) ;
• invitent les élèves à explorer le monde électronique avec une initiation à l’électricité (pâte à modeler conductrice pour le dispositif MakeyMakey, apprentissage des matériaux conducteurs, découverte du circuit fermé) ;
• permettent aux élèves de construire leurs instruments de musique (MakeyMakey) lors de séances dédiées aux arts plastiques ;
• mobilisent le langage dans toutes ses dimensions afin notamment que les élèves développent des compétences essentielles pour la vie en collectivité (échanger et réfléchir avec les autres à travers la résolution de problèmes, les prises de décisions collectives), tout en permettant aussi aux élèves de découvrir le sens de l’écrit à travers la production d’affiches, et surtout d’agir, de s’exprimer, de comprendre grâce aux activités artistiques, d’acquérir un nouveau vocabulaire ;
• invitent les élèves et les enseignants à expérimenter une pédagogie innovante où l’autonomie de l’enfant est développée (groupes avec élèves de petite, moyenne et grande section, élèves chefs d’orchestre musical et numérique) ; 
• provoquent la connaissance d’un spectacle, de ses prémices à la présentation publique dans une salle de concert reconnue, initient à la construction d’une création artistique (processus créatif) ;
• incitent l’échange entre deux écoles maternelles qui connaissent deux réalités territoriales différentes (création d’une adresse Gmail et d’une plateforme de documents communs en ligne, échange entre les 2 écoles à Chirens, puis à Grenoble).

© photos : La Belle Équipe